★ 课程时间：

• 半日/全日普幼跟读：根据儿童幼儿园课程安排

★ 授课对象： 

• 2-8岁有一定融合能力，但需要专业支持随班辅助的儿童

★ 服务内容

• 根据儿童制定个性化的支持服务，通过在课堂内外帮助儿童提升社交、自理、学业等，同时负责儿童的行为管理和情绪控制，主要支持内容包含但不限于：根据儿童的学习方式调整课程和作业、鼓励儿童参与集体活动、识别情绪崩溃的先兆并及时介入，保持儿童情绪稳定、保护他们的安全和基本权利、向班级教师和家长提供反馈、记录数据、撰写进步报告、不影响班级老师上课的情况下主动询问协助教师处理班级事务等

★ 服务安排

• 10：1 (儿童) 根据儿童幼儿园课程安排服务